{"id":985,"date":"2019-01-30T11:08:19","date_gmt":"2019-01-30T13:08:19","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ufes.br\/demografia\/?p=985"},"modified":"2021-02-17T16:09:30","modified_gmt":"2021-02-17T19:09:30","slug":"10-proposicoes-para-jovens-demografos-estudiosos-de-populacao-por-massimo-livi-bacci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufes.br\/demografia\/2019\/01\/30\/10-proposicoes-para-jovens-demografos-estudiosos-de-populacao-por-massimo-livi-bacci\/","title":{"rendered":"10 proposi\u00e7\u00f5es para jovens dem\u00f3grafos\/estudiosos de popula\u00e7\u00e3o – por Massimo Livi-Bacci"},"content":{"rendered":"\n

Dez proposi\u00e7\u00f5es (n\u00e3o um dec\u00e1logo!) ditadas pela experi\u00eancia e inclina\u00e7\u00f5es pessoais: para o benef\u00edcio dos jovens dem\u00f3grafos (100 anos de idade ou menos)<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

por Massimo Livi-Bacci<\/a> (2012) <\/strong>
[Tradu\u00e7\u00e3o de Ricardo Dagnino a partir do original em ingl\u00eas – Fonte: Blog Profiss\u00e3o Ge\u00f3grafo] <\/p>\n\n\n\n

1. Conhecimentos de m\u00e9todos, modelos, estat\u00edstica e matem\u00e1tica s\u00e3o essenciais. Mas, antes, adquira um bom conhecimento em uma \u00e1rea disciplinar substantiva em ci\u00eancias humanas ou sociais ou biologia.<\/p>\n\n\n\n

2. Fa\u00e7a do cruzamento de fronteiras disciplinares um h\u00e1bito, e n\u00e3o uma exce\u00e7\u00e3o. N\u00e3o seja intimidado pela altura das cercas disciplinares ou pela precis\u00e3o dos per\u00edmetros disciplinares. Pegue emprestado e use (n\u00e3o cegamente) conceitos, m\u00e9todos, resultados – mas compreenda corretamente os seus limites, a import\u00e2ncia, a \u00e1rea de aplica\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

3. Qualquer (boa) an\u00e1lise pontual (relacionada a um momento espec\u00edfico ou \u00e1rea geogr\u00e1fica) pode ser relevante. Mas coloque os resultados em perspectiva, atrav\u00e9s do tempo e do espa\u00e7o.<\/p>\n\n\n\n

4. Abordagens macro e micro para quest\u00f5es populacionais n\u00e3o est\u00e3o em concorr\u00eancia, mas devem ser integradas. Macro tend\u00eancias influenciam micro (individual) comportamentos e vice-versa. Exemplos: modelos malthusianos, fen\u00f4menos dependentes da densidade, etc<\/p>\n\n\n\n

5. Relacione e integre os diversos fen\u00f4menos demogr\u00e1ficos em um “sistema demogr\u00e1fico”. Fen\u00f4menos n\u00e3o s\u00e3o independentes, mas interdependentes, atrav\u00e9s do funcionamento do sistema. Sistemas mudam ao longo tempo.<\/p>\n\n\n\n

6. Comportamentos demogr\u00e1ficos (entrar numa uni\u00e3o, ter filhos, mobilidade, comportamentos saud\u00e1veis, sobreviv\u00eancia …) s\u00e3o essenciais, componentes b\u00e1sicos do capital humano. Eles s\u00e3o habilidades, capacidades, prerrogativas (ver A. Sen).<\/p>\n\n\n\n

7. N\u00e3o desanime se n\u00e3o h\u00e1 “dados apropriados”, ou o “banco de dados” necess\u00e1rio n\u00e3o est\u00e1 dispon\u00edvel a um clique do seu PC. \u201cQuod non est in numero non est in mundo\u201d?<\/p>\n\n\n\n

8. N\u00e3o altere o objeto de estudo s\u00f3 porque h\u00e1 muito dinheiro para pesquisa em um campo diferente (contracep\u00e7\u00e3o, planejamento familiar, AIDS, envelhecimento …).<\/p>\n\n\n\n

9. Sobre qualquer tema pode haver literatura relevante em l\u00ednguas diferentes do ingl\u00eas.<\/p>\n\n\n\n

10. Demografia \u00e9 central para as ci\u00eancias sociais, n\u00e3o \u00e9 uma disciplina subserviente, auxiliar e perif\u00e9rica.<\/p>\n\n\n\n

Refer\u00eancia:<\/strong>
LIVI-BACCI, Massimo. Ten propositions (not a decalogue!) dictated by experience and personal inclinations: for the benefit of young demographers (100 years old, or less). In: TURRA, C\u00e1ssio; CUNHA, Jos\u00e9 Marcos. (Org.) Popula\u00e7\u00e3o e desenvolvimento em debate: contribui\u00e7\u00f5es da Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Estudos Populacionais. Demografia em Debate \u2013 Volume 4.\u00a0Belo Horizonte: ABEP, 2012.\u00a0(p.37).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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