{"id":63,"date":"2023-02-01T14:30:53","date_gmt":"2023-02-01T17:30:53","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ufes.br\/languageeducation\/?p=63"},"modified":"2024-05-08T16:20:01","modified_gmt":"2024-05-08T19:20:01","slug":"visual-literacy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufes.br\/languageeducation\/visual-literacy\/","title":{"rendered":"Visual literacy"},"content":{"rendered":"\n

Voc\u00ea j\u00e1 ouviu falar em Letramento Visual? <\/h1>\n\n\n\n

O Letramento Visual \u00e9 a capacidade que temos de visualizar, interpretar e criar imagens. Na sala de aula de l\u00ednguas estrangeiras, o Letramento Visual \u00e9 de extrema import\u00e2ncia, porque permite que os professores utilizem textos multimodais – textos que v\u00e3o al\u00e9m de \u201csomente\u201d palavras – para ajudar no ensino e aprendizado de l\u00ednguas dos estudantes. Existem v\u00e1rias formas de usar o Letramento Visual em sala, seja com tirinhas, filmes, m\u00fasicas e at\u00e9 mesmo memes!\u00a0<\/mark><\/p>\n\n\n

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Para entender um pouco mais sobre isso, veja as imagens abaixo:<\/mark><\/p>\n\n\n\n

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Texto e imagens de Ana Clara S. de Santana, Clarice Mureb e Ester Guastti. Este trabalho integra o projeto \u2018Educa\u00e7\u00e3o lingu\u00edstica: compartilhando saberes e pr\u00e1ticas\u2019 (registro na PROEX n\u00ba 3666).<\/mark><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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