{"id":118,"date":"2011-03-04T18:29:00","date_gmt":"2011-03-04T18:29:00","guid":{"rendered":"http:\/\/lucasgferreira.wordpress.com\/2011\/03\/04\/etica-na-publicacao-de-artigos-cientificos-quem-sao-os-autores"},"modified":"2011-03-04T18:29:00","modified_gmt":"2011-03-04T18:29:00","slug":"etica-na-publicacao-de-artigos-cientificos-quem-sao-os-autores","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufes.br\/lucasgf\/?p=118","title":{"rendered":"\u00c9tica na publica\u00e7\u00e3o de artigos cient\u00edficos: quem s\u00e3o os autores?"},"content":{"rendered":"
Uma quest\u00e3o sempre presente da pesquisa cient\u00edfica \u00e9: quem s\u00e3o os autores do trabalho e quem apenas proveu aux\u00edlio? Quem merece – ou deve – estar com o nome no trabalho como co-autor?<\/span><\/div>\n

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Segundo as diretrizes do peri\u00f3dico Medicine Science in Sports Exercise, os autores s\u00e3o aqueles que participaram de ao menos 2 das seguintes etapas do trabalho:<\/span><\/div>\n

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– participa\u00e7\u00e3o significante da escrita do manuscrito;<\/span><\/div>\n
– revis\u00e3o significante do manuscrito;<\/span><\/div>\n
– participa\u00e7\u00e3o no delineamento da pesquisa;<\/span><\/div>\n
– participa\u00e7\u00e3o na aquisi\u00e7\u00e3o de dados;<\/span><\/div>\n
– an\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o dos dados;<\/span><\/div>\n
– proveu conhecimentos de estat\u00edstica para o estudo.<\/span><\/div>\n

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Infelizmente os revisores e o editor dos peri\u00f3dicos n\u00e3o podem atestar que estas diretrizes foram de fato seguidas pelos autores, de qualquer forma, cabe o bom senso e a honestidade dos pesquisadores. Em um meio onde publica\u00e7\u00e3o \u00e9 moeda corrente, \u00e9 muito freq\u00fcente a troca de favores, de forma a busca o maior n\u00famero de publica\u00e7\u00f5es poss\u00edveis no curr\u00edculo sem o devido envolvimento na pesquisa.<\/span><\/div>\n

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Quem trabalha de forma s\u00e9ria e honesta sabe o custo de se obter dados fidedignos e confi\u00e1veis. Estes s\u00f3 s\u00e3o poss\u00edveis atrav\u00e9s de diversos experimentos (e n\u00e3o apenas 1 experimento com um n de X). Muitas vezes a decep\u00e7\u00e3o se faz presente ao assistir a falta de \u00e9tica no meio acad\u00eamico e cient\u00edfico. Mas se essa falta de \u00e9tica est\u00e1 presente em todos os setores de nossa sociedade – infelizmente – era mesmo de se esperar que em nosso meio tamb\u00e9m estivesse.<\/span><\/div>\n

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Nos resta tentar ensinar nossos alunos, desde o mais cedo poss\u00edvel, o valor do trabalho s\u00e9rio, da \u00e9tica e da honestidade para que assim, quem sabe um dia, possamos confiar mais na informa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica que nos \u00e9 disponibilizada.<\/span><\/div>\n
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