As universidades est\u00e3o se globalizando, naturalmente. Aquelas mais articuladas est\u00e3o gerando uma revolu\u00e7\u00e3o educacional, com o desenvolvimento de novas caracter\u00edsticas, novos recursos e novas metodologias de ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<\/p>\n
Universidades on-line<\/strong><\/p>\n Diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior no Brasil e no mundo t\u00eam aderido a ideia de ofertar cursos gratuitos pela Internet<\/em> [Co2013] [Ri2013]. \u00c9 uma ades\u00e3o natural e necess\u00e1ria, pois esses cursos requerem relativamente poucos investimentos em recursos materiais e humanos, enquanto podem trazer enormes benef\u00edcios, dentre os quais um grande n\u00famero de pessoas alcan\u00e7adas e a alta qualidade dos cursos.<\/p>\n Uma revolu\u00e7\u00e3o no ensino est\u00e1 em curso<\/em> e a tend\u00eancia \u00e9 de incorporar definitivamente os recursos digitais e a internet :<\/p>\n “Mattos, da Perestroika, cita tr\u00eas momentos paradigm\u00e1ticos da hist\u00f3ria da humanidade: a revolu\u00e7\u00e3o agr\u00edcola, a industrial e a digital. Esta \u00faltima, acontece agora. ‘Estamos surfando numa onda e n\u00e3o sabemos onde nem como ela vai quebrar. Tudo indica que teremos muitas mudan\u00e7as daqui para frente’, prev\u00ea o educador.”\u00a0[Go2013]<\/p><\/blockquote>\n Imagino que grandes e pequenas universidades t\u00eam seus nichos, pois h\u00e1 tanto generalidades quanto particularidades nos temas de estudo, m\u00e9todos de ensino e modos de aprendizado. O que nenhuma institui\u00e7\u00e3o de ensino superior pode fazer \u00e9 “perder o bonde da hist\u00f3ria”…<\/p>\n Em sintonia com a tend\u00eancia para fazer educa\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da Internet, o Departamento de Matem\u00e1tica Aplicada do CEUNES decidiu em 2012 criar o “Portal da Matem\u00e1tica”, cujo atual endere\u00e7o eletr\u00f4nico \u00e9: http:\/\/www.matematica.saomateus.ufes.br<\/p>\n Ciberinfraestrutura<\/em>: Certamente pensando nas especificidades do ensino e da pesquisa com base na Internet, a diretora adjunta de Internet Avan\u00e7ada da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP), Iara Machado, defende que as atividades acad\u00eamicas e de ensino tenham sua pr\u00f3pria “ciberinfraestrutura”:<\/p>\n “Um per\u00edmetro da rede deve ser desenhado para que equipamentos, configura\u00e7\u00f5es e pol\u00edticas de seguran\u00e7a sejam otimizados para aplica\u00e7\u00f5es cient\u00edficas de alto desempenho, em vez de atender requisitos gen\u00e9ricos de computa\u00e7\u00e3o corporativos ou de neg\u00f3cios.” [As2013]<\/p><\/blockquote>\n Flexibilidade Curricular<\/strong><\/p>\n O uso intensivo de recursos on-line \u00e9 apenas uma das novas caracter\u00edsticas das universidades globalizadas; dentre outras, destacam-se: curr\u00edculos flex\u00edveis, atividades extra-curriculares e multidisciplinaridade.\u00a0Depois de apresentar as realiza\u00e7\u00f5es de tr\u00eas estudantes de engenharia, Jos\u00e9 Roberto Cardoso pergunta:<\/p>\n “Ser\u00e1 que n\u00e3o precisamos refletir sobre o papel da universidade na forma\u00e7\u00e3o de nossos jovens, em particular de nossos jovens engenheiros? O que fazer para navegar de uma estrutura r\u00edgida e cristalizada, que nos confina em silos, para uma estrutura flex\u00edvel e mold\u00e1vel, na qual a especializa\u00e7\u00e3o seja substitu\u00edda pela vis\u00e3o sist\u00eamica de um problema[?]” [Ca2013]<\/p><\/blockquote>\n Refer\u00eancias<\/strong><\/p>\n [Co2013] Carolina Cortez (Valor Econ\u00f4mico): Universidades lan\u00e7am cursos gratuitos on-line<\/em>. JC e-mail 4736, de 29 de Maio de 2013. Link<\/a>!<\/p>\n [Ri2013] Sabine Righetti (Folha de S.Paulo): USP lan\u00e7a curso on-line de f\u00edsica e de estat\u00edstica<\/em>. JC e-mail 4744, de 11 de Junho de 2013. Link<\/a>!<\/p>\n [Go2013] Patricia Gomes (Portal Porvir): Quando a revolu\u00e7\u00e3o do ensino superior bate \u00e0 porta<\/em>. JC e-mail 4745, de 12 de Junho de 2013. Link<\/a>!<\/p>\n [As2013] Ascom RNP: “Campus do futuro” pede infraestrutura pr\u00f3pria, diz diretora da RNP<\/em>. JC e-mail 4736, de 29 de Maio de 2013. Link<\/a>!<\/p>\n [Ca2013]\u00a0Jos\u00e9 Roberto Cardoso: O fim da escola de engenharia como a conhecemos<\/em>. JC e-mail 4566, de 21 de Agosto de 2012. [Link<\/a>!]<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" As universidades est\u00e3o se globalizando, naturalmente. Aquelas mais articuladas est\u00e3o gerando uma revolu\u00e7\u00e3o educacional, com o desenvolvimento de novas caracter\u00edsticas, novos recursos e novas metodologias de ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Universidades on-line Diversas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior no Brasil e no mundo t\u00eam aderido a ideia de ofertar cursos gratuitos pela Internet [Co2013] [Ri2013]. \u00c9 … Continue reading