{"id":1576,"date":"2021-03-25T12:50:41","date_gmt":"2021-03-25T15:50:41","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/?p=1576"},"modified":"2021-04-08T13:04:18","modified_gmt":"2021-04-08T16:04:18","slug":"pesquisa-mostra-como-os-aspectos-psicossociais-afetam-a-escolha-profissional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/2021\/03\/25\/pesquisa-mostra-como-os-aspectos-psicossociais-afetam-a-escolha-profissional\/","title":{"rendered":"Pesquisa mostra como os aspectos psicossociais afetam a escolha profissional"},"content":{"rendered":"\n<p><em>\u2013&nbsp;Por Breno Alexandre* \u2013<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Uma pesquisa realizada com estudantes do ensino m\u00e9dio de duas escolas p\u00fablicas da rede estadual no munic\u00edpio de Cachoeiro de Itapemirim, sul do Esp\u00edrito Santo, revela que fatores socioecon\u00f4micos e acesso a informa\u00e7\u00f5es t\u00eam rela\u00e7\u00e3o direta com a forma como os adolescentes lidam com o momento de escolha profissional e planejamento da vida futura. O estudo foi desenvolvido por Let\u00edcia Fonseca durante o mestrado, com orienta\u00e7\u00e3o da professora Cl\u00e1udia Pedroza, do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Psicologia da Ufes, e envolveu 58 alunos concluintes do ensino m\u00e9dio, com idade entre 16 e 19 anos. O objetivo principal foi identificar os fatores que influenciam na escolha de carreira desses jovens.<\/p>\n\n\n\n<p>A primeira etapa consistiu na aplica\u00e7\u00e3o de um question\u00e1rio socioecon\u00f4mico associado \u00e0 Escala de Autoefic\u00e1cia para Escolha Profissional (EAE-EP), ferramenta utilizada na Psicologia que aponta o quanto o indiv\u00edduo sente-se capaz de realizar uma determinada atividade. Assim, foram levantados dados sobre quatro fatores: autoavalia\u00e7\u00e3o, coleta de informa\u00e7\u00f5es ocupacionais, busca de informa\u00e7\u00f5es profissionais pr\u00e1ticas e planejamento de futuro.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Na segunda etapa, os alunos foram convocados para entrevistas, momento em que foi poss\u00edvel entender melhor a opini\u00e3o de cada um deles sobre o processo de qualifica\u00e7\u00e3o profissional ap\u00f3s a conclus\u00e3o do ensino m\u00e9dio. Foi constatado que os participantes que obtiveram melhor desempenho na EAE-EP possuem maior acesso a informa\u00e7\u00f5es. \u201cS\u00e3o os participantes que se sentiam mais seguros para fazer a escolha profissional, com resultados mais direcionados, e apresentavam planos mais pr\u00e1ticos para o futuro\u201d, conta Let\u00edcia Fonseca.<\/p>\n\n\n\n<p>Em contrapartida, os que obtiveram resultado baixo na EAE-EP mostraram muitas d\u00favidas, sem um par\u00e2metro inicial. A pesquisadora destaca a influ\u00eancia das quest\u00f5es socioecon\u00f4micas na decis\u00e3o sobre o futuro. \u201cHouve participante cujo planejamento para o ano seguinte n\u00e3o era a faculdade, mas sim o trabalho, para juntar dinheiro\u201d, conta.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Na sua avalia\u00e7\u00e3o, \u00e9 importante que a escolha profissional seja encarada como uma pol\u00edtica p\u00fablica a ser tratada nas escolas de forma transversal e antes do terceiro ano do ensino m\u00e9dio.<\/p>\n\n\n\n<p><em>*Bolsista de Comunica\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Estudo aponta que fatores socioecon\u00f4micos e acesso a informa\u00e7\u00f5es t\u00eam rela\u00e7\u00e3o direta com a forma como os adolescentes lidam com o momento de escolha profissional e planejamento da vida futura<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":350,"featured_media":1577,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[7,9,47],"tags":[],"class_list":["post-1576","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-chamadinhas","category-noticias","category-online"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris.jpeg",960,640,false],"thumbnail":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris-150x150.jpeg",150,150,true],"medium":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris-300x200.jpeg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris-768x512.jpeg",768,512,true],"large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris.jpeg",960,640,false],"1536x1536":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris.jpeg",960,640,false],"2048x2048":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris.jpeg",960,640,false],"mh-magazine-lite-slider":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris-960x438.jpeg",960,438,true],"mh-magazine-lite-content":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris-678x381.jpeg",678,381,true],"mh-magazine-lite-large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris-678x509.jpeg",678,509,true],"mh-magazine-lite-medium":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris-326x245.jpeg",326,245,true],"mh-magazine-lite-small":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2021\/03\/ensino-medio-ES-Escola-Agenor-Roris-80x60.jpeg",80,60,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"lidia.hora","author_link":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/author\/lidia_gurgel-neves-hora\/"},"uagb_comment_info":1,"uagb_excerpt":"Estudo 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