{"id":1743,"date":"2021-06-21T10:02:32","date_gmt":"2021-06-21T13:02:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/?p=1743"},"modified":"2021-07-06T12:35:46","modified_gmt":"2021-07-06T15:35:46","slug":"pesquisa-avalia-adaptacao-de-projeto-de-ginastica-ritmica-e-artistica-para-modo-virtual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/2021\/06\/21\/pesquisa-avalia-adaptacao-de-projeto-de-ginastica-ritmica-e-artistica-para-modo-virtual\/","title":{"rendered":"Pesquisa avalia adapta\u00e7\u00e3o de projeto de gin\u00e1stica r\u00edtmica e art\u00edstica para modo virtual"},"content":{"rendered":"\n

– Por Breno Alexandre* – <\/em><\/p>\n\n\n\n

Em tempos de pandemia e de substitui\u00e7\u00e3o de atividades presenciais por remotas, estudantes do Centro de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Desportos (CEFD) da Ufes precisaram fazer uma adapta\u00e7\u00e3o dos projetos vinculados ao N\u00facleo de Pesquisa em Gin\u00e1stica (NPG) para a modalidade virtual.<\/p>\n\n\n\n

O NPG coordena a\u00e7\u00f5es de ensino, pesquisa e extens\u00e3o com o objetivo de proporcionar o estudo da pr\u00e1tica das gin\u00e1sticas r\u00edtmica e art\u00edstica, assim como a gin\u00e1stica para todos por crian\u00e7as de 4 a 12 anos e tamb\u00e9m por adultos. Com o isolamento social decorrente da covid-19, os projetos foram adaptados para ocorrerem em salas virtuais. Os participantes do projeto tamb\u00e9m marcaram presen\u00e7a em festivais on-line (assista ao III Festival de Encerramentos dos Projetos de Extens\u00e3o do NPG, realizado on-line<\/a>)<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m de ser um espa\u00e7o para exerc\u00edcio dos conhecimentos oriundos do ensino, o NPG \u00e9 lugar de observa\u00e7\u00e3o para os alunos-pesquisadores que desenvolvem projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, trabalhos de conclus\u00e3o de curso e monografias de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o que oxigenam o conhecimento da Universidade na \u00e1rea. As tem\u00e1ticas trabalhadas variam, indo desde a hist\u00f3ria da gin\u00e1stica no Esp\u00edrito Santo at\u00e9 as pr\u00e1ticas g\u00edmnicas contempor\u00e2neas como o slackline<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Coordenado pelo professor Maur\u00edcio Oliveira, o NPG busca a inser\u00e7\u00e3o da comunidade ao esporte em um espa\u00e7o bem equipado, al\u00e9m de reconstruir a imagem da gin\u00e1stica, vista como elitizada, dif\u00edcil e perigosa. Com o trabalho, \u00e9 poss\u00edvel realizar a inser\u00e7\u00e3o social buscada pelo trip\u00e9 acad\u00eamico, que integra o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o, mostrando a relev\u00e2ncia do papel da universidade para a sociedade. \u201cA pesquisa est\u00e1 sempre presente, \u00e9 um processo natural, pois as inquieta\u00e7\u00f5es v\u00e3o surgindo e os alunos precisam buscar o conhecimento\u201d, conta o professor.<\/p>\n\n\n\n

Os estudantes do curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica s\u00e3o os monitores das aulas s\u00edncronas, com dura\u00e7\u00e3o de uma hora por dia, que acontecem duas vezes por semana. Os encontros virtuais foram a maneira de amenizar os impactos da pandemia na sa\u00fade f\u00edsica e mental dos participantes.<\/p>\n\n\n\n