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\u2013 Por Vitor Guerra* \u2013<\/em><\/p>\n\n\n\n As pr\u00e1ticas discursivas no ambiente digital s\u00e3o a tem\u00e1tica escolhida para o 19\u00b0 volume da Revista Calidosc\u00f3pio, publicada e editada pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos. A Ufes marca presen\u00e7a na edi\u00e7\u00e3o com tr\u00eas artigos publicados por estudantes do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Lingu\u00edstica (PPGEL) da Universidade.<\/p>\n\n\n\n Segundo J\u00falia Almeida, coautora de um dos trabalhos e professora do referido programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, a publica\u00e7\u00e3o dos artigos \u00e9 fruto de um trabalho de sala de aula, de interesses e de leitura acerca do ambiente digital e an\u00e1lise do discurso que o PPGEL vem trabalhando h\u00e1 alguns anos, embasado nos estudos de Marie-Anne Paveau, professora de ci\u00eancias da linguagem na Universit\u00e9 Paris 13.<\/p>\n\n\n\n \u201cO nosso programa tem se firmado em v\u00e1rias \u00e1reas de pesquisa, a linha de texto e discurso recentemente ganhou essa for\u00e7a com a pesquisa dos meios digitais. De certa forma, a aprova\u00e7\u00e3o desses artigos consolida a Ufes e o Programa de Lingu\u00edstica como interessados no digital\u201d, afirma a professora. <\/p>\n\n\n\n Humor<\/strong><\/p>\n\n\n\n A pesquisadora Am\u00e1lia Pratte, mestre pelo PPGEL, \u00e9 a autora principal do artigo O aumento humor\u00edstico nos coment\u00e1rios de Instagram do perfil Um S\u00e1bado Qualquer<\/em>. Em seu texto, ela trata da rela\u00e7\u00e3o entre o humor e o contexto digital no perfil humor\u00edstico criado pelo chargista Carlos Rueda. Orientada por Almeida, que tamb\u00e9m assina o artigo, Pratte buscou compreender o comportamento da produ\u00e7\u00e3o humor\u00edstica dentro da plataforma digital Instagram.<\/p>\n\n\n\n \u201cA partir do momento que o autor posta uma tira humor\u00edstica no ambiente digital, buscamos entender como esse humor ganha continuidade nos coment\u00e1rios. Isso \u00e9 chamado por n\u00f3s de aumento humor\u00edstico, ou seja, como o humor \u00e9 afetado a partir de todos os recursos da plataforma\u201d, sintetiza Pratte.<\/p>\n\n\n\n Pol\u00edtica e direitos<\/strong><\/p>\n\n\n\n O artigo O bolsonarismo no Facebook a partir da perspectiva das f\u00f3rmulas discursivas<\/em>, de autoria das doutorandas Lidia Neves-Hora, Camilla Cavalcanti e Ana Paula Costa, analisa o termo \u201cbolsonarismo\u201d atrav\u00e9s das postagens do Facebook. <\/p>\n\n\n\n “N\u00f3s utilizamos o conceito de f\u00f3rmulas discursivas, da linguista francesa Alice Krieg-Planque, para verificar como essa express\u00e3o se cristaliza nos discursos, como ela circula, quais s\u00e3o as pol\u00eamicas em torno dela\u201d, afirma Neves. As pesquisadoras ressaltam, ainda, que pretendem avan\u00e7ar em alguns m\u00e9todos de pesquisas usados no trabalho aprovado.<\/p>\n\n\n\n J\u00e1 o artigo de Girley Vieira, tamb\u00e9m doutorando do PPGEL, com sua orientadora, professora Micheline Tomazi, buscou compreender como comunidades quilombolas se mobilizaram atrav\u00e9s da internet a fim de resistir \u00e0s adversidades da pandemia. Intitulado #VidasQuilombolasImportam: discurso de resist\u00eancia \u00e0 necropol\u00edtica na gest\u00e3o da crise do Covid-19<\/em>, o trabalho reflete as dificuldades desse grupo no per\u00edodo.<\/p>\n\n\n\n \u201cCom as ruas fechadas, sobrou apenas o ambiente digital, mais especificamente as plataformas de redes sociais; ent\u00e3o n\u00f3s analisamos como esses discursos produzidos e veiculados pelas comunidades quilombolas no ambiente digital serviram como forma de resist\u00eancia para cobrar autoridades e reivindicar seus direitos\u201d, afirma o pesquisador.<\/p>\n\n\n\n Compartilhamento<\/strong><\/p>\n\n\n\n O digital, principalmente com as redes sociais, passou a dominar, nos \u00faltimos 10 anos, a rela\u00e7\u00e3o que estabelecemos com a comunica\u00e7\u00e3o, reitera Almeida. \u201cNa an\u00e1lise do discurso, v\u00e1rios aspectos t\u00eam sido abordados nos estudos; por exemplo, forma\u00e7\u00e3o de comunidades com objetivos espec\u00edficos on-line que estabelecem um grupo de compartilhamento de informa\u00e7\u00f5es e h\u00e1bitos semanais\u201d, ressalta a professora. Um exemplo disso \u00e9 o TBT <\/em>(sigla em ingl\u00eas para quinta-feira para relembrar<\/em>, que consiste na pr\u00e1tica de postar fotos antigas nesse dia da semana). \u201cA internet tem a capacidade de agrupamento muito forte e a\u00e7\u00f5es discursivas espec\u00edficas\u201d, completa Almeida.<\/p>\n\n\n\n Para Vieira, a transforma\u00e7\u00e3o digital afeta as estruturas e as pr\u00f3prias formas de como n\u00f3s nos relacionamos. O pesquisador aponta para um esgotamento de modelos conceituais que existiam, mas que hoje n\u00e3o s\u00e3o suficientes para dar conta dos objetos de discursos. <\/p>\n\n\n\n \u201cO que a lingu\u00edstica tem feito bastante \u00e9 promover um di\u00e1logo com a ci\u00eancia de dados, para empregar na an\u00e1lise desses discursos digitais ferramentas tecnol\u00f3gicas”, diz Vieira. Para o estudante, a uni\u00e3o entre as ferramentas tecnol\u00f3gicas, como softwares <\/em>e scripts,<\/em> auxiliam nos estudos da an\u00e1lise do discurso, podendo trazer resultados interessantes para as duas \u00e1reas.<\/p>\n\n\n\n * Volunt\u00e1rio em projeto de Comunica\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n\n\n\n Edi\u00e7\u00e3o: Sueli de Freitas<\/p>\n\n\n\n Imagem: Pixabay<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" As pr\u00e1ticas discursivas no ambiente digital s\u00e3o a tem\u00e1tica escolhida para o 19\u00b0 volume da Revista Calidosc\u00f3pio<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":397,"featured_media":2150,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[7,9,47],"tags":[],"class_list":["post-2142","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-chamadinhas","category-noticias","category-online"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital.jpg",960,640,false],"thumbnail":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital-300x200.jpg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital-768x512.jpg",768,512,true],"large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital.jpg",960,640,false],"1536x1536":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital.jpg",960,640,false],"2048x2048":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital.jpg",960,640,false],"mh-magazine-lite-slider":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital-960x438.jpg",960,438,true],"mh-magazine-lite-content":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital-678x381.jpg",678,381,true],"mh-magazine-lite-large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital-678x509.jpg",678,509,true],"mh-magazine-lite-medium":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital-326x245.jpg",326,245,true],"mh-magazine-lite-small":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/01\/discurso-digital-80x60.jpg",80,60,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"sueli.freitas","author_link":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/author\/sueli_checon-de-freitas\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"As pr\u00e1ticas discursivas no ambiente digital s\u00e3o a tem\u00e1tica escolhida para o 19\u00b0 volume da Revista Calidosc\u00f3pio","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/users\/397"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2142"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2142\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2161,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2142\/revisions\/2161"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2150"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2142"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2142"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}