{"id":2330,"date":"2022-05-04T11:09:55","date_gmt":"2022-05-04T14:09:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/?p=2330"},"modified":"2023-09-18T14:00:20","modified_gmt":"2023-09-18T17:00:20","slug":"capitulos-de-livro-apontam-experiencias-de-internacionalizacao-da-ufes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/2022\/05\/04\/capitulos-de-livro-apontam-experiencias-de-internacionalizacao-da-ufes\/","title":{"rendered":"Cap\u00edtulos de livro apontam experi\u00eancias de internacionaliza\u00e7\u00e3o da Ufes"},"content":{"rendered":"\n

– Por Vitor Guerra* – <\/em><\/p>\n\n\n\n

As experi\u00eancias de internacionaliza\u00e7\u00e3o da Ufes e de outras universidades foram relatadas no livro Novos e Velhos Desafios da Internacionaliza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior na Contemporaneidade<\/em>. Os dois cap\u00edtulos sobre a Universidade Federal do Esp\u00edrito Santo apontam as estrat\u00e9gias utilizadas durante a pandemia e de uma das parcerias fundamentais do Programa Institucional de Internacionaliza\u00e7\u00e3o (PrInt-Ufes).<\/p>\n\n\n\n

A publica\u00e7\u00e3o foi organizada por Joyce Wassem, durante o p\u00f3s-doutorado no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (PPGE-Ufes). S\u00e3o coautoras do livro a professora Eliza Bartolozzi (do mesmo programa), que foi supervisora de Wassem neste estudo, e a professora Elisabete Pereira, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp).<\/p>\n\n\n\n

A obra conta ainda com artigos de pesquisadores de institui\u00e7\u00f5es europeias e latino-americanas, como de Portugal, da Alemanha, do M\u00e9xico, da Argentina, do Uruguai e do Chile, e teve financiamento da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa e Inova\u00e7\u00e3o do Esp\u00edrito Santo (Fapes) e da Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes).<\/p>\n\n\n\n

A\u00e7\u00f5es durante a pandemia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

O cap\u00edtulo Internacionaliza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior na Pandemia de Covid-19: possibilidades e desafios a partir da Ufes,<\/em> assinado por Wassem e Ferreira, aborda as a\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias adotadas pela Secretaria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (SRI) ao longo de 2020, desde o in\u00edcio da pandemia de covid-19. <\/p>\n\n\n\n

Wassem destaca que a Ufes se dedicou prioritariamente, no per\u00edodo, a quest\u00f5es de mobilidade acad\u00eamica de seus discentes e docentes. \u201cO levantamento das a\u00e7\u00f5es de internacionaliza\u00e7\u00e3o em fun\u00e7\u00e3o da pandemia indicadas pela SRI permitiu observar um direcionamento, principalmente, de apoio aos estudantes nas institui\u00e7\u00f5es internacionais parceiras\u201d, afirma.<\/p>\n\n\n\n

Ainda que a Ufes tenha avan\u00e7ado no quesito de internacionaliza\u00e7\u00e3o, mediante a cria\u00e7\u00e3o da SRI em 2012, Wassem destaca que o per\u00edodo da pandemia de covid-19 trouxe desafios e a Universidade tra\u00e7ou planos para contorn\u00e1-los. \u201cUma das a\u00e7\u00f5es da SRI, em fun\u00e7\u00e3o da pandemia, foi o Plano de Conting\u00eancia Internacional, voltado especificamente para as parcerias com universidades estrangeiras e a\u00e7\u00f5es na esfera dos programas de mobilidade, com foco nos estudantes\u201d, analisa. <\/p>\n\n\n\n

A professora ressalta, ainda, outras a\u00e7\u00f5es realizadas pela Ufes, como a cria\u00e7\u00e3o de um site<\/em> exclusivo para divulgar iniciativas da Ufes no combate \u00e0 covid-19<\/a>, a constante comunica\u00e7\u00e3o com as institui\u00e7\u00f5es parceiras e a realiza\u00e7\u00e3o de um projeto de apoio psicol\u00f3gico aos estudantes da Ufes em mobilidade, por meio do Departamento de Psicologia.<\/p>\n\n\n\n

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Livro foi fruto de pesquisa de p\u00f3s-doutorado na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o. Foto: divulga\u00e7\u00e3o<\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Programa de Internacionaliza\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

J\u00e1 o cap\u00edtulo Excel\u00eancia na Forma\u00e7\u00e3o e Novas Parcerias em Pesquisa: O Caso da Rela\u00e7\u00e3o Ufes – Coventry <\/em>trata da coopera\u00e7\u00e3o com a universidade inglesa. A parceria entre as institui\u00e7\u00f5es, em vigor desde 2014, foi intensificada  por interm\u00e9dio do PrInt, implementado com financiamento da Capes em 2019. O PrInt-Ufes, cujo tema principal \u00e9 Meio Ambiente Urbano de Hoje e Amanh\u00e3<\/em>, envolve oito programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, tr\u00eas deles ligados \u00e0 tem\u00e1tica Quest\u00e3o Social – desafios contempor\u00e2neos em pol\u00edticas p\u00fablicas<\/em>: em Educa\u00e7\u00e3o (PPGE), em Pol\u00edtica Social (PPGPS) e em Sa\u00fade Coletiva (PPGSC). <\/em><\/p>\n\n\n\n

A parceria com Coventry foi de grande import\u00e2ncia para o processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o da Universidade, segundo a professora do Departamento de Engenharia de Produ\u00e7\u00e3o Patr\u00edcia Alc\u00e2ntara, que atuou no gerenciamento do projeto na Secretaria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais da Ufes e \u00e9 uma das autoras do artigo. \u201cA ideia do tema e a parceria com Coventry buscaram a integra\u00e7\u00e3o da Ufes no \u00e2mbito internacional, incluindo t\u00e9cnicos, estudantes e docentes. Ou seja, \u00e9 a internacionaliza\u00e7\u00e3o total da institui\u00e7\u00e3o\u201d, avalia Alc\u00e2ntara.<\/p>\n\n\n\n

Uma das atividades relevantes para o processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o \u00e9 o acordo de cotutela para p\u00f3s-graduandos, segundo a professora T\u00e2nia Delboni, do PPGE, tamb\u00e9m autora do cap\u00edtulo. \u201cPara a provis\u00e3o de proposta de doutoramento em regime de dupla titula\u00e7\u00e3o, foram necess\u00e1rios estudos sobre os programas de doutorado na Ufes e em Coventry. Assim, no PPGE h\u00e1 dois doutorandos nesse processo de cotutela: est\u00e3o cursando o doutorado aqui e ficar\u00e3o um ano em Coventry. No final, eles ter\u00e3o duas titula\u00e7\u00f5es\u201d, ressalta Delboni. O artigo ressalta que durante a pandemia, os encontros com a universidade inglesa seguiram de forma remota. “Esses encontros foram intensos para produzir, escrever artigos e discutir tem\u00e1ticas afins, o que tem sido muito importante para a nossa forma\u00e7\u00e3o e para o processo de internacionaliza\u00e7\u00e3o da Ufes\u201d, afirma a professora.<\/p>\n\n\n\n

Apesar da possibilidade de cooperar internacionalmente de modo virtual, o professor Rafael Teixeira, do PPGPS, destacou o diferencial de conhecer a universidade parceira pessoalmente, outro aspecto abordado na publica\u00e7\u00e3o. Ele estava em Coventry como pesquisador visitante no in\u00edcio da pandemia. \u201cA experi\u00eancia da visita \u00e9 muito rica: voc\u00ea conhece a cultura, a estrutura e o v\u00ednculo dos pesquisadores com as institui\u00e7\u00f5es. A visita ao campus da Universidade de Coventry, as reuni\u00f5es e as rotinas de trabalho conjuntas foram muito importantes para a coopera\u00e7\u00e3o internacional com a Ufes\u201d, comenta o professor, que tamb\u00e9m \u00e9 autor do artigo. <\/p>\n\n\n\n

O cap\u00edtulo aponta que, embora haja oportunidades internacionais para alunos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, o alto n\u00edvel de profici\u00eancia em ingl\u00eas exigido por Coventry muitas vezes se apresenta como uma barreira. “O doutorando tem quatro anos de estudos. Entretanto, para participar do processo de cotutela e ir para o exterior no terceiro ano, ele precisa ter conseguido, em dois anos, se preparar para a qualifica\u00e7\u00e3o, pesquisar, publicar e aprender a l\u00edngua estrangeira”, explica Delboni.<\/p>\n\n\n\n

Al\u00e9m dos professores Alc\u00e2ntara, Teixeira e Delboni, s\u00e3o autores do cap\u00edtulo a professora da Ufes Maria L\u00facia Garcia (PPGPS), que coordena o eixo Quest\u00e3o Social do PrInt-Ufes, e os pesquisadores da Universidade de Coventry Arinola Adefila, Gary Spolander, Katherine Wimpenny, Luca Morini e Richard Tomlins.<\/p>\n\n\n\n

* Bolsista em projeto de Comunica\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Publica\u00e7\u00e3o \u00e9 fruto de p\u00f3s-doutorado desenvolvido no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":350,"featured_media":2333,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[7,9,47],"tags":[91],"class_list":["post-2330","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-chamadinhas","category-noticias","category-online","tag-print-ufes"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao.jpg",728,445,false],"thumbnail":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao-300x183.jpg",300,183,true],"medium_large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao.jpg",728,445,false],"large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao.jpg",728,445,false],"1536x1536":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao.jpg",728,445,false],"2048x2048":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao.jpg",728,445,false],"mh-magazine-lite-slider":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao-728x438.jpg",728,438,true],"mh-magazine-lite-content":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao-678x381.jpg",678,381,true],"mh-magazine-lite-large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao-678x445.jpg",678,445,true],"mh-magazine-lite-medium":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao-326x245.jpg",326,245,true],"mh-magazine-lite-small":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2022\/05\/internacionalizacao-80x60.jpg",80,60,true]},"uagb_author_info":{"display_name":"lidia.hora","author_link":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/author\/lidia_gurgel-neves-hora\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Publica\u00e7\u00e3o \u00e9 fruto de p\u00f3s-doutorado desenvolvido no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2330","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/users\/350"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2330"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2330\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3055,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2330\/revisions\/3055"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2333"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2330"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2330"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2330"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}