{"id":519,"date":"2019-09-09T12:53:12","date_gmt":"2019-09-09T15:53:12","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/?p=519"},"modified":"2022-11-01T09:57:49","modified_gmt":"2022-11-01T12:57:49","slug":"acoes-da-ufes-chegam-a-2-milhoes-de-pessoas-em-todo-o-estado","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/2019\/09\/09\/acoes-da-ufes-chegam-a-2-milhoes-de-pessoas-em-todo-o-estado\/","title":{"rendered":"A\u00e7\u00f5es da Ufes chegam a 2 milh\u00f5es  de pessoas em todo o estado"},"content":{"rendered":"\n<p>\u2013 <em>Por Ana Paula Vieira<\/em> \u2013<\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Respons\u00e1vel por fazer a conex\u00e3o entre a Universidade e a sociedade, a Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o (Proex) da Ufes contabiliza 851 a\u00e7\u00f5es registradas, que chegam a todo o Esp\u00edrito Santo e, somente em 2018, atenderam a um p\u00fablico estimado de 2 milh\u00f5es de pessoas.  No ano em que a Ufes comemora 65 anos, a Proex passa por uma importante adapta\u00e7\u00e3o gerada por novas regulamenta\u00e7\u00f5es do Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC): at\u00e9 2021, todos os cursos de gradua\u00e7\u00e3o de todas as universidades p\u00fablicas brasileiras devem ter, no m\u00ednimo, 10% de extens\u00e3o universit\u00e1ria em seus planos pedag\u00f3gicos. Esse \u00e9 um dos desafios da Proex, destacados pela ent\u00e3o pr\u00f3-reitora Ang\u00e9lica Espinosa Barbosa Miranda, que assumiu a gest\u00e3o da pol\u00edtica extensionista da Universidade em fevereiro de 2014 e deixou o cargo em maio deste ano.  Ang\u00e9lica faz um balan\u00e7o sobre o desenvolvimento da \u00e1rea nos \u00faltimos cinco anos e aponta perspectivas e desafios.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>O que \u00e9 extens\u00e3o universit\u00e1ria e qual a sua import\u00e2ncia?<\/strong><br> A fun\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o \u00e9 fazer a interface entre a universidade e a comunidade. Nas institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas de ensino superior, a extens\u00e3o \u00e9 duplamente importante, porque elas s\u00e3o financiadas com recursos vindos do pagamento de impostos, ent\u00e3o tudo o que \u00e9 produzido aqui \u00e9 de direito da sociedade. Temos de dar a devolu\u00e7\u00e3o do que fazemos em termos de pesquisa, ensino e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento. Para isso, desenvolvemos a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o em diversas \u00e1reas, com o compromisso social de melhorar a vida das pessoas.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Qual a abrang\u00eancia das a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o da Ufes?<br><\/strong>Em 2018, tivemos 851 a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o registradas, sendo 106 programas, 547 projetos, 85 cursos e 113 eventos, com um p\u00fablico alcan\u00e7ado de  2.062.544 pessoas. H\u00e1 projetos provenientes de todos os Centros de Ensino e nas diversas \u00e1reas tem\u00e1ticas. Para dar visibilidade a essas iniciativas, promovemos anualmente a Jornada de Extens\u00e3o, que faz parte da Semana do Conhecimento na Ufes. Nessa oportunidade, s\u00e3o apresentadas as a\u00e7\u00f5es realizadas durante o ano, e os principais resultados recebem o Pr\u00eamio de M\u00e9rito Extensionista Professora Maria Filina, nome institu\u00eddo, em 2014, em homenagem \u00e0 primeira mulher pr\u00f3-reitora de Extens\u00e3o da nossa Universidade.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>&#8220;At\u00e9 2021, todos os cursos de todas as universidades p\u00fablicas brasileiras devem ter, no m\u00ednimo, 10% de extens\u00e3o universit\u00e1ria em seus planos pedag\u00f3gicos.&#8221;<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong>O que mudou nas pol\u00edticas de extens\u00e3o nos \u00faltimos cinco anos? Quais foram os principais avan\u00e7os e quais s\u00e3o os desafios ainda a serem enfrentados?<\/strong><br> Recentemente, o Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC) lan\u00e7ou uma nova regulamenta\u00e7\u00e3o, via Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, que modificou as diretrizes da extens\u00e3o universit\u00e1ria no pa\u00eds: a Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 7, de 18 de dezembro de 2018. Isso est\u00e1 sendo uma revolu\u00e7\u00e3o e n\u00f3s temos trabalhado junto com a Pr\u00f3-Reitoria de Gradua\u00e7\u00e3o (Prograd), pois essa resolu\u00e7\u00e3o determina que, at\u00e9 2021, todos os cursos de todas as universidades p\u00fablicas brasileiras devem ter, no m\u00ednimo, 10% de extens\u00e3o universit\u00e1ria em seus planos pedag\u00f3gicos. Esse foi o maior impacto, porque ou cumpre a regra ou o curso \u00e9 descredenciado. Aqui na Ufes, as licenciaturas j\u00e1 est\u00e3o todas trabalhando nesse sentido, mas ser\u00e1 preciso fazer uma movimenta\u00e7\u00e3o para nos adequarmos a essa realidade, com a revis\u00e3o de todos os planos pedag\u00f3gicos de cursos. Outra resolu\u00e7\u00e3o vinda do MEC estabelece a regulamenta\u00e7\u00e3o das empresas juniores, que devem estar vinculadas aos \u00f3rg\u00e3os de extens\u00e3o das universidades. Aqui na Ufes, temos 28 empresas juniores atualmente, todas vinculadas \u00e0 Proex.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Em sua opini\u00e3o, essas mudan\u00e7as foram positivas?<\/strong><br>Para o aluno ser\u00e1 muito bom, inclusive ele poder\u00e1 fazer a extens\u00e3o em outros cursos, o que \u00e9 uma coisa muito interessante, porque gera a troca de conhecimento. Outra mudan\u00e7a que eu achei muito positiva \u00e9 a obrigatoriedade de a extens\u00e3o ter o envolvimento da comunidade externa. Essa era uma demanda da \u00e1rea h\u00e1 muito tempo, que eu considero ben\u00e9fica, porque cria realmente aquele espa\u00e7o que \u00e9 a finalidade de existir da extens\u00e3o universit\u00e1ria: fazer parcerias com governo de estado, prefeituras e institui\u00e7\u00f5es privadas, a fim de levar o conhecimento para fora da universidade.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Essas a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o da Ufes trazem quais impactos para a sociedade capixaba?<br> <\/strong>O impacto se d\u00e1 na modifica\u00e7\u00e3o de condutas e de comportamentos das pessoas. A extens\u00e3o traz diversas contribui\u00e7\u00f5es para a sociedade, pois oferece a\u00e7\u00f5es em v\u00e1rias \u00e1reas tem\u00e1ticas, como sa\u00fade, meio ambiente, tecnologia e produ\u00e7\u00e3o, trabalho, direitos humanos e justi\u00e7a, comunica\u00e7\u00e3o e cultura. As a\u00e7\u00f5es est\u00e3o presentes em todos os munic\u00edpios capixabas e proporcionam o contato dos estudantes e servidores com o p\u00fablico em geral. Elas propiciam que as teorias aprendidas durante o curso se concretizem na viv\u00eancia pr\u00e1tica. A popula\u00e7\u00e3o recebe o aprendizado gerado pela Universidade e \u00e9 beneficiada no que se refere ao desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es que produzem transforma\u00e7\u00e3o social. Um exemplo disso ocorreu em 2017, quando a Ufes se tornou ponto de vacina\u00e7\u00e3o da campanha contra febre amarela. N\u00f3s fizemos uma mobiliza\u00e7\u00e3o social tremenda. Isso n\u00e3o \u00e9 obriga\u00e7\u00e3o da Universidade, mas \u00e9 uma resposta social. Em 2013, tivemos o projeto Ufes Solid\u00e1ria, quando desenvolvemos v\u00e1rias a\u00e7\u00f5es voltadas para a situa\u00e7\u00e3o emergencial gerada pelas enchentes daquele ano. Nesses casos, mobilizamos diferentes setores no intuito de tentar trazer melhorias para a sociedade, aplicando o conhecimento que a gente tem aqui.<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Com a extens\u00e3o, &#8220;a popula\u00e7\u00e3o recebe o aprendizado gerado pela Universidade e \u00e9 beneficiada no que se refere ao desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es que produzem transforma\u00e7\u00e3o social.&#8221; <\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p><strong>Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o, quais foram as novidades nos \u00faltimos cinco anos?<br><\/strong>Entre os avan\u00e7os mais recentes, temos o novo sistema de informa\u00e7\u00e3o da Proex, lan\u00e7ado em maio de 2019 e dispon\u00edvel no endere\u00e7o <a href=\"http:\/\/projetos.ufes.br\">projetos.ufes.br<\/a> . Somos a primeira Pr\u00f3-Reitoria a ser inclu\u00edda, mas ele tamb\u00e9m ser\u00e1 utilizado pelas Pr\u00f3-Reitorias de Gradua\u00e7\u00e3o (Prograd) e de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (PRPPG), al\u00e9m de, futuramente, ser integrado ao Lepisma (sistema de protocolo da Universidade). Essa \u00e9 uma grande mudan\u00e7a e uma grande demanda da comunidade acad\u00eamica j\u00e1 h\u00e1 algum tempo. O sistema foi desenvolvido pelo N\u00facleo de Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o (NTI) da Ufes. Em termos de estrutura, a Proex passou por uma readequa\u00e7\u00e3o, com o melhor aproveitamento dos servidores nas unidades. Demos mais empoderamento \u00e0 Divis\u00e3o de Suporte a Projetos, nossa unidade que tem maior n\u00famero de servidores, porque ela \u00e9 a respons\u00e1vel por receber tudo dos projetos, \u00e9 o nosso ponto de contato com a comunidade interna da Ufes: servidores t\u00e9cnico-administrativos, docentes e estudantes que fazem o registro dos projetos. Outra evolu\u00e7\u00e3o foi o processo de digitaliza\u00e7\u00e3o de emiss\u00e3o de certificados, que antes era manual. Isso deu muita agilidade aos eventos, principalmente. Entre as mudan\u00e7as mais recentes, foi criado um novo departamento: de Inova\u00e7\u00e3o e Divulga\u00e7\u00e3o da Ci\u00eancia, para trabalharmos mais de perto com a PRPPG na divulga\u00e7\u00e3o dos resultados das pesquisas  para a sociedade em geral. A PRPPG tem todo o fluxo voltado para a divulga\u00e7\u00e3o dos projetos na comunidade cient\u00edfica, ent\u00e3o o objetivo com esse novo Departamento \u00e9 buscar esses resultados para serem divulgados \u00e0 comunidade leiga, para facilitar a intera\u00e7\u00e3o com as pessoas.<\/p>\n\n\n\n<p> <strong>Quanto ao investimento destinado \u00e0 extens\u00e3o, como tem sido o incentivo nos \u00faltimos anos?<\/strong><br> Apesar de os recursos para a extens\u00e3o terem sido menores nos \u00faltimos anos, temos tentado otimiz\u00e1-los e providenciar suporte aos projetos para a realiza\u00e7\u00e3o das atividades extensionistas. Em 2015, lan\u00e7amos um edital de fomento \u00e0 extens\u00e3o e planejamos reedit\u00e1- lo neste ano. Tamb\u00e9m temos o edital anual do Programa Extens\u00e3o (Pibex), que oferece 150 bolsas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>\u2013 Por Ana Paula Vieira \u2013 Respons\u00e1vel por fazer a conex\u00e3o entre a Universidade e a sociedade, a Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o (Proex) da Ufes contabiliza <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/2019\/09\/09\/acoes-da-ufes-chegam-a-2-milhoes-de-pessoas-em-todo-o-estado\/\" title=\"A\u00e7\u00f5es da Ufes chegam a 2 milh\u00f5es  de pessoas em todo o estado\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":350,"featured_media":222,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"categories":[5,46,9],"tags":[],"class_list":["post-519","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-destaques","category-edicao-010","category-noticias"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",1600,1064,false],"thumbnail":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",150,100,false],"medium":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",300,200,false],"medium_large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",768,511,false],"large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",1024,681,false],"1536x1536":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",1536,1021,false],"2048x2048":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",1600,1064,false],"mh-magazine-lite-slider":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",659,438,false],"mh-magazine-lite-content":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",573,381,false],"mh-magazine-lite-large":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",678,451,false],"mh-magazine-lite-medium":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",326,217,false],"mh-magazine-lite-small":["https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/files\/2018\/06\/educacao-fisica-criancas-deficiencia.jpg",80,53,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"lidia.hora","author_link":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/author\/lidia_gurgel-neves-hora\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"\u2013 Por Ana Paula Vieira \u2013 Respons\u00e1vel por fazer a conex\u00e3o entre a Universidade e a sociedade, a Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o (Proex) da Ufes contabiliza [...]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/users\/350"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=519"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/519\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":754,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/519\/revisions\/754"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/media\/222"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}