{"id":869,"date":"2019-12-04T10:03:48","date_gmt":"2019-12-04T13:03:48","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/?p=869"},"modified":"2022-11-01T09:56:32","modified_gmt":"2022-11-01T12:56:32","slug":"pesquisas-do-campus-de-alegre-sao-premiadas-em-encontro-latino-americano-de-iniciacao-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.ufes.br\/revistauniversidade\/2019\/12\/04\/pesquisas-do-campus-de-alegre-sao-premiadas-em-encontro-latino-americano-de-iniciacao-cientifica\/","title":{"rendered":"Pesquisas do campus de Alegre s\u00e3o premiadas em Encontro Latino-Americano de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica"},"content":{"rendered":"\n

\u2013 Por Lidia Neves \u2013<\/em><\/p>\n\n\n\n

Estudos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica da Ufes realizados no campus de Alegre (foto) foram reconhecidos entre os melhores trabalhos no XXIII Encontro Latino-Americano de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica, realizado na Universidade do Vale do Para\u00edba, no interior de S\u00e3o Paulo. Em Engenharia Agron\u00f4mica e em Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia, os artigos apresentados pela Ufes foram considerados os melhores trabalhos de cada categoria.<\/p>\n\n\n\n

A pesquisa Diagn\u00f3sticos de amostras de cafeeiro recebidas na Cl\u00ednica Fitopatol\u00f3gica do CCAE-Ufes entre junho de 2017 e junho de 2019<\/em>,\n da \u00e1rea de Engenharia Agron\u00f4mica, foi resultado de um trabalho de \nextens\u00e3o, que recolheu 37 exemplares da cultura trazidos do Esp\u00edrito \nSanto, da Bahia, de Minas Gerais, do Rio de Janeiro e de outros estados.<\/p>\n\n\n\n

As principais doen\u00e7as nas amostras foram fungos (em 35,89% das \namostras), fitonematoides (um tipo de verme de solo, com 33,33%), \nbact\u00e9rias (5,13%) e \u00e1caros e insetos-praga (5,13%). O principal agente \netiol\u00f3gico (causal) diagnosticado foi o Meloidogyne spp.<\/em> (33,33%), seguido do fungo Fusarium spp.<\/em> (17,95%).<\/p>\n\n\n\n

“Com essa informa\u00e7\u00e3o, os produtores rurais e profissionais da \u00e1rea \nter\u00e3o um diagn\u00f3stico preciso das doen\u00e7as que est\u00e3o ocorrendo no \ncafeeiro, o que possibilita uma correta tomada de decis\u00e3o e, \nconsequentemente, um manejo eficiente. Com isso, espera-se uma redu\u00e7\u00e3o \nno uso de agrot\u00f3xicos utilizados nas lavouras ou dos que s\u00e3o utilizados \nde forma incorreta, obtendo, assim, uma produ\u00e7\u00e3o de alimentos saud\u00e1veis,\n com prote\u00e7\u00e3o do meio ambiente e sustentabilidade”, explica o professor \nde Agronomia Willian Moraes, que orientou o trabalho.<\/p>\n\n\n\n

Participaram da pesquisa os estudantes Mila Letice Ferreira, \nGuilherme Camara e Aline da Silva, e os professores de Agronomia F\u00e1bio \nAlves e Andr\u00e9 Xavier.<\/p>\n\n\n\n

Incentivo \u00e0 doc\u00eancia<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Na categoria Incentivo \u00e0 doc\u00eancia, ficou em primeiro lugar o trabalho J\u00fari simulado: uma proposta para debater a inser\u00e7\u00e3o de cotas raciais por alunos de licenciatura em Qu\u00edmica na Ufes<\/em>.\n O artigo apresentado \u00e9 fruto de trabalho da estudante Julia Bodart e da\n professora Maria Aparecida de Carvalho, do Centro de Ci\u00eancias Exatas, \nNaturais e da Sa\u00fade (CCENS).<\/p>\n\n\n\n

“O exerc\u00edcio do j\u00fari, em sua fun\u00e7\u00e3o, levou os alunos a um confronto \nsadio e construtivo sobre o tema proposto e mostrou, como resultado, um \ncen\u00e1rio onde os sujeitos envolvidos puderam se engajar ativamente no \nprocesso de ensino-aprendizagem”, aponta o artigo selecionado.<\/p>\n\n\n\n

A atividade foi desenvolvida junto aos 23 alunos matriculados na \ndisciplina Metodologia do Ensino de Qu\u00edmica e Ci\u00eancias (MEQC), no 1\u00ba \nsemestre letivo de 2019, ministrada para estudantes de gradua\u00e7\u00e3o, dentro\n dos Projetos Especiais de Apoio ao Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o (Paepe \nI), que s\u00e3o parte do Programa Integrado de Bolsas (PIB) da Ufes.<\/p>\n\n\n\n

Os alunos da turma foram designados para cumprir os pap\u00e9is de \nadvogados e testemunhas \u2013 de acusa\u00e7\u00e3o e de defesa \u2013 e tamb\u00e9m de jurados.\n Tiveram tr\u00eas semanas para estudar e elaborar seus argumentos, que foram\n apresentados no dia do “julgamento”.<\/p>\n\n\n\n

A professora Maria Aparecida de Carvalho aponta que a atividade se \ninsere no contexto das leis 10.639\/08 e 11.645\/08, que incluem no \ncurr\u00edculo escolar a obrigatoriedade de abordar a tem\u00e1tica da Hist\u00f3ria e \nCultura Afro-Brasileira. A disciplina aborda as leis e seu di\u00e1logo com \nos direitos humanos a partir de autores como B\u00e1rbara Pinheiro, Roberto \nDalmo de Oliveira e Gl\u00f3ria Regina Queiroz.<\/p>\n\n\n\n

“Como esses autores colocam, abordar tais tem\u00e1ticas \u00e9 uma luta contra\n os discursos que apontam ideias como ‘somos respons\u00e1veis apenas pelo \nconte\u00fado de Ci\u00eancias’, ‘n\u00e3o tenho tempo para isso’, ‘n\u00e3o fui formado \npara isso’ ou ‘isso \u00e9 responsabilidade dos professores de Filosofia e \nSociologia’. \u00c9 preciso desconstruir essa ideia, e nada mais apropriado \ndo que um curso de forma\u00e7\u00e3o de professores”, afirma Maria Aparecida de \nCarvalho. Ela avalia que a disciplina teve “momentos ricos de discuss\u00e3o,\n desconstru\u00e7\u00e3o e constru\u00e7\u00e3o de ideias”.<\/p>\n\n\n\n

Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas<\/strong><\/h3>\n\n\n\n

Na \u00e1rea de Biologia, o artigo premiado foi fruto de um projeto de \ninicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica desenvolvido no Laborat\u00f3rio de Ecotoxicologia \n(Labtox) da Ufes. Intitulado Avalia\u00e7\u00e3o da qualidade dos rios e c\u00f3rregos dos munic\u00edpios do Capara\u00f3 Capixaba utilizando o microcrust\u00e1ceo Daphnia similis<\/em>, o estudo analisa a qualidade da \u00e1gua em toda a extens\u00e3o da Bacia do Rio Itapemirim.<\/p>\n\n\n\n

“No estudo, avaliamos as \u00e1reas de capta\u00e7\u00e3o de \u00e1gua para abastecimento\n dos mun\u00edcipios do Capara\u00f3 Capixaba e os trechos urbanos de rios de \nc\u00f3rregos da regi\u00e3o. Existe uma acentuada queda de qualidade quando o rio\n cruza o interior dos mun\u00edcipios. Isso est\u00e1 relacionado ao fato de \ngrande parte (83%) do esgoto da regi\u00e3o n\u00e3o ser tratado, sendo liberado \ndiretamente nos rios e c\u00f3rregos da regi\u00e3o. A regi\u00e3o do Capara\u00f3 Capixaba \npossui uma m\u00e9dia superior do que a do Esp\u00edrito Santo, de 54,9% do esgoto\n sem tratamento”, detalha a professora do curso de bacharelado em \nCi\u00eancias Biol\u00f3gicas da Ufes em Alegre Cristiane Vergilio, que coordena o\n laborat\u00f3rio e orienta a inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

A pesquisa foi desenvolvida pelos estudantes Joyce Souza, Marjore Barbosa, Jo\u00e3o Vitor Visa e Echily Sartori.<\/p>\n\n\n\n

Amostras de \u00e1gua de diversos trechos do rio Itapemirim e seus \nprincipais afluentes foram coletadas e analisadas em laborat\u00f3rio. Um dos\n estudos observou os efeitos t\u00f3xicos sobre algas e outro \u2013 o que foi \npremiado \u2013 sobre o microcrust\u00e1ceo Daphnia similis<\/em>. “No trabalho\n reconhecido, observamos a redu\u00e7\u00e3o da sobreviv\u00eancia dos microcrust\u00e1ceos \nexpostos \u00e0 \u00e1gua de alguns trechos, sendo um indicativo da presen\u00e7a de \npoluentes que est\u00e3o inviabilizando a vida aqu\u00e1tica”, aponta Cristiane \nVergilio.<\/p>\n\n\n\n

Para a professora, o problema da piora da qualidade da \u00e1gua se soma \nao de escassez h\u00eddrica, uma vez que a regi\u00e3o do Capara\u00f3 ainda n\u00e3o se \nrecuperou totalmente da seca que sofreu em 2016.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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