{"id":49,"date":"2020-12-29T22:01:25","date_gmt":"2020-12-30T01:01:25","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/?page_id=49"},"modified":"2020-12-29T22:59:00","modified_gmt":"2020-12-30T01:59:00","slug":"ensino","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/","title":{"rendered":"Ensino"},"content":{"rendered":"\n

Projetos de Ensino coordenados<\/p>\n\n\n\n

2019<\/td>A Modelagem Matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica como um caminho para ensinar e aprender Matem\u00e1tica B\u00e1sica<\/td><\/tr>
<\/td>Descri\u00e7\u00e3o: Visa proporcionar aos envolvidos a oportunidade de compreender alguns conceitos matem\u00e1ticos necess\u00e1rios para o sucesso nos cursos de Licenciatura em F\u00edsica e Licenciatura em Matem\u00e1tica, por meio da elabora\u00e7\u00e3o e da resolu\u00e7\u00e3o de atividades de modelagem matem\u00e1tica, envolvendo temas de interesse dos estudantes envolvidos.

Situa\u00e7\u00e3o: Em andamento
Natureza: Projeto de ensino

\u00c9 um projeto em coopera\u00e7\u00e3o com: Institui\u00e7\u00e3o de Ensino.
O projeto possui a\u00e7\u00f5es inovadoras no(a): Gradua\u00e7\u00e3o.
Em rela\u00e7\u00e3o a tem\u00e1tica: Ensino e aprendizagem.
Objetivos e metas: Diminuir a reten\u00e7\u00e3o e a desist\u00eancia de estudantes, dos cursos de Licenciatura em Matem\u00e1tica e Licenciatura em F\u00edsica do CEUNES\/UFES nas disciplinas de Fundamentos de Matem\u00e1tica, T\u00f3picos de Matem\u00e1tica, C\u00e1lculo I, Geometria Anal\u00edtica e \u00c1lgebra Linear.
Alunos envolvidos: Ensino Fundamental (1\u00ba grau) (30); Ensino M\u00e9dio (2\u00ba grau) (30); Gradua\u00e7\u00e3o (10);
Integrantes: Valdinei Cezar Cardoso (Respons\u00e1vel); ;<\/td><\/tr>
2020-atual<\/td>M-Learing e Matem\u00e1tica: Aproximando a Universidade dos Estudantes<\/td><\/tr>
<\/td>Situa\u00e7\u00e3o: Em andamento
Natureza: Projeto de ensino

\u00c9 um projeto em coopera\u00e7\u00e3o com: Institui\u00e7\u00e3o de Ensino.
O projeto possui a\u00e7\u00f5es inovadoras no(a): Gradua\u00e7\u00e3o.
Em rela\u00e7\u00e3o a tem\u00e1tica: Ensino e aprendizagem.
Objetivos e metas: Oferecimento de Monitoria via Whatsapp para estudantes de gradua\u00e7\u00e3o
Integrantes: Valdinei Cezar Cardoso (Respons\u00e1vel); ;<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Disciplinas ministradas<\/p>\n\n\n\n

2020 – Semestre 2<\/p>\n\n\n\n

DMA06968 – GEOMETRIA ANAL\u00cdTICA
DMA11162 – OFICINAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEM\u00c1TICA
DMA13760 – PCC2 – METODOLOGIA DE PESQUISA EDUCACIONAL
PGEB1062 – DID\u00c1TICA DA MATEM\u00c1TICA FRANCESA
\/\/
2020 – Semestre 1<\/p>\n\n\n\n

DMA10853 – INSTRUMENTA\u00c7\u00c3O PARA O ENSINO DA MATEM\u00c1TICA
DMA05698 – LABORAT\u00d3RIO DE MATEM\u00c1TICA
PGEB1061 – EDUCA\u00c7\u00c3O MATEM\u00c1TICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS
PGEB1056 – ESTUDOS INDEPENDENTES
PGEB1035 – PROJETOS DE DISSERTA\u00c7\u00c3O I
\/\/
2019 – Semestre 2<\/p>\n\n\n\n

DMA11162 – OFICINAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEM\u00c1TICA
DMA13760 – PCC2 – METODOLOGIA DE PESQUISA EDUCACIONAL
\/\/
2019 – Semestre 1<\/p>\n\n\n\n

DMA06962 – C\u00c1LCULO I
DMA09925 – LABORAT\u00d3RIO DE MATEM\u00c1TICA
DMA13757 – PCC1 – PROJETO DE NIVELAMENTO DE MATEM\u00c1TICA NO ENSINO FUNDAMENTAL
\/\/
2018 – Semestre 2<\/p>\n\n\n\n

DMA10122 – L\u00d3GICA
DMA10123 – FUNDAMENTOS DE MATEM\u00c1TICA
DMA11162 – OFICINAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEM\u00c1TICA
\/\/
2018 – Semestre 1<\/p>\n\n\n\n

DMA06962 – C\u00c1LCULO I
DMA09925 – LABORAT\u00d3RIO DE MATEM\u00c1TICA<\/p>\n\n\n\n

\/\/
2017 – Semestre 2<\/p>\n\n\n\n

DMA06968 – GEOMETRIA ANAL\u00cdTICA
DMA10123 – FUNDAMENTOS DE MATEM\u00c1TICA<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projetos de Ensino coordenados 2019 A Modelagem Matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica como um caminho para ensinar e aprender Matem\u00e1tica B\u00e1sica Descri\u00e7\u00e3o: Visa proporcionar aos envolvidos […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":326,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"_uag_custom_page_level_css":"","footnotes":""},"class_list":["post-49","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false,"mh-magazine-lite-slider":false,"mh-magazine-lite-content":false,"mh-magazine-lite-large":false,"mh-magazine-lite-medium":false,"mh-magazine-lite-small":false},"uagb_author_info":{"display_name":"valdinei.cardoso","author_link":"https:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/author\/valdinei-cardoso\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Projetos de Ensino coordenados 2019 A Modelagem Matem\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica como um caminho para ensinar e aprender Matem\u00e1tica B\u00e1sica Descri\u00e7\u00e3o: Visa proporcionar aos envolvidos [...]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/326"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=49"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":68,"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/49\/revisions\/68"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.ufes.br\/valdineicardoso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=49"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}