Arquivo do Autor: Marianna Cardoso Reis Merlo

Sobre Marianna Cardoso Reis Merlo

Este blog compartilha recursos e conhecimentos elaborados pelos alunos do curso de Letras-Inglês da UFES em suas atividades de extensão. O blog é administrado pela Prof. Marianna Merlo, docente do Departamento de Línguas e Letras da Universidade Federal do Espírito Santo. Atualmente, a Prof. Marianna se dedica a pesquisas na área de Linguística Aplicada, mais especificamente sobre os seguintes temas: autoetnografias, formação de educadores, desenvolvimento de material didático e educação de língua inglesa para/com crianças. Seu currículo pode ser acessado em: http://lattes.cnpq.br/0414596374411348

Saúde emocional

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Ei, psiu! Você está enfrentando questões de saúde emocional? Pois saiba que você não está só. Os estudantes da disciplina ‘Questões de identidade e o ensino de língua inglesa’, sob supervisão da Profa. Lívia Fortes, elaboraram pôsteres para espalhar pela … Continue lendo

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Como escrever um artigo acadêmico

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Hello, there! Você já quis escrever um artigo acadêmico em inglês, mas não sabe por onde começar? Os estudantes de Letras-Inglês podem te ajudar! A turma de Escrita Acadêmica de 2024/2 preparou um guia completíssimo sobre escrita acadêmica em língua … Continue lendo

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Projeto de IC: O uso de jogos de RPG na educação linguística em língua inglesa com crianças

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Você já deve ter ouvido falar em Role-Playing Games (RPG), certo? Nesse tipo de jogo, os participantes assumem papéis de personagens e criam narrativas em grupo, de forma colaborativa. Agora, já pensou em usar jogos de RPG com crianças? A … Continue lendo

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Projeto de IC: Textos literários em língua inglesa como recurso metodológico na educação linguística com crianças

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Hello, fellow readers!Hoje queremos compartilhar um projeto de iniciação científica, desenvolvido como recurso pedagógico para professores no ensino da língua inglesa com crianças. Este projeto teve como objetivo desenvolver uma unidade didática a partir do livro de literatura infantil sul-africana … Continue lendo

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A extensão universitária

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Hello fellow readers! No post de hoje, gostaríamos de compartilhar um breve resumo do que é a extensão universitária e como ela afeta a vida dos estudantes proporcionando novas oportunidades de trabalho, estudos e desenvolvimento da profissão em formação. Destacamos … Continue lendo

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Unidades Didáticas: “The power of narratives” & “Emotions”

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Hello again, fellow english teachers! No post de hoje gostaríamos de compartilhar duas unidades didáticas (UD) que prometem enriquecer o aprendizado de inglês dos seus alunos. Essas UD foram elaboradas com o objetivo de proporcionar uma aprendizagem mais dinâmica, interativa … Continue lendo

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Ensinando inglês com música: “A Sky Full of Stars”

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Hello, English teachers! Hoje gostaríamos de compartilhar com vocês uma sequência de atividades para sua aula de inglês. Vamos utilizar a música “A Sky Full of Stars”, da banda Coldplay como ponto de partida para trabalhar as construções do verbo … Continue lendo

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Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Linguística com Crianças (GEPELC)

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Nesse post gostaríamos de apresentar e divulgar o grupo de estudos e pesquisas em educação linguística com crianças. Este grupo é um espaço para debate e reflexão sobre o ensino de línguas estrangeiras com e para crianças, tendo a participação … Continue lendo

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Pesquisa: Mapeamento e análise de aspectos basilares de cursos de Letras-Inglês ofertados por instituições públicas no Brasil: Um Olhar sobre Similaridades, Particularidades Regionais e Divergências

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Prof.ª Drª Christine Sant´Anna de Almeida Os cursos de Letras/Inglês em nível de graduação oferecidos pelas instituições de ensino públicas brasileiras INTRODUÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO A formação de professores de língua inglesa é uma área de estudo em constante movimento e … Continue lendo

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Project Based Learning (PBL) free E-book com planos de aula

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Aprendizagem Baseada em Projetos O objetivo deste e-book é encorajar e equipar professores de língua inglesa das redes públicas e privadas de ensio a utilizarem as ferramentas que este método oferece. A fim de que se priorize as necessidades dos … Continue lendo

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