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Maria Clara Coppo mostra como atividades de simulação e encenação redefinem os  papéis tradicionais de ensino da lingua inglesa. Neste ensaio, o estudante de língua estrangeira se torna protagonista ativo de seu aprendizado, explorando a língua de forma social, criativa e significativa; o professor assume o papel de mediador, criando cenários, guiando interações e incentivando a reflexão.

Mais do que uma técnica, role-play constrói uma parceria em sala de aula, onde aprender e viver a lingua se tornam inseparáveis, de forma dinâmica, humana e transformadora.

Quer repensar o papel de alunos e professores no ensino de línguas? Vem ler!

O ensaio foi escrito em inglês como parte das atividades propostas pela profa. Marianna Merlo na disciplina ‘Práxis curricular: Escrita Acadêmica’.