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Será que falar inglês “bem” significa falar como um nativo? Em seu ensaio, Pedro Alves parte de um episódio envolvendo o jogador brasileiro Richarlisson para discutir como sotaques e diferentes formas de falar inglês podem se tornar alvo de julgamento e discriminação.

O ensaio questiona a ideia de que existe uma única maneira “correta” de falar inglês e mostra como modelos excessivamente centrados em estruturas gramaticais e no padrão nativo podem reforçar o preconceito linguístico. A partir da relação entre futebol, identidade e língua, o autor destaca que atletas de diferentes origens também podem ser julgados pela maneira como se comunicam.

Nesse cenário, o texto defende um papel importante para professores de inglês apresentar aos estudantes a diversidade de variedades e sotaques da língua inglesa, valorizando seus conhecimentos e experiências e priorizando a comunicação em vez da busca por uma suposta fala “perfeita”.

Ensaio desenvolvido na disciplina DLE13926 – Práxis Curricular: Escrita Acadêmica.

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