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Em “EFL Students and Their Need for Intercultural Textbooks”, Ana Livia Carvalho Costa discute a importância de materiais didáticos que representem diferentes culturas e realidades no ensino de inglês como língua estrangeira.

O ensaio aborda como muitos livros de EFL ainda apresentam uma visão limitada da língua inglesa, frequentemente associando-a principalmente aos Estados Unidos e ao Reino Unido. A autora mostra como essa representação pode criar uma sensação de distância entre os estudantes e o idioma, além de contribuir para o apagamento de seus próprios contextos culturais. Afinal, aprender uma nova língua não precisa significar deixar de lado quem somos, mas pode ser uma oportunidade de ampliar nossas formas de nos comunicar e nos conectar com pessoas de diferentes lugares.

Ensaio desenvolvido na disciplina DLE13926 – Práxis Curricular: Escrita Acadêmica.