Abra a imagem SVG em separado aqui.

Semana 10 – Aula Síncrona 1 – Terça Feira dia 10 de Novembro, 19h. A aula será realizada pelo aplicativo Skype. O link será enviado para o email dos alunos usando o Google Classroom, aproximadamente 30 min antes da aula.
Tema da aula: Sistemas com muitas partículas, abordagem para sistemas discretos usando centro de massa.

Semana 10 – Aula Síncrona 2 – Terça Feira dia 12 de Novembro, 19h; A aula será realizada pelo aplicativo Skype. O link será enviado para o email dos alunos usando o Google Classroom, aproximadamente 30 min antes da aula.
Tema da aula: Exemplos de como calcular a posição do centro de massa para arranjos mais complexos.

Leitura relacionada a aula: Esse conteúdo é bastante consolidado em todas as bibliografias do Plano de Ensino. Sua exposição é feita geralmente junto do capítulo de Conservação da Quantidade de Movimento. Menos no livro do Tipler e Mosca que faz a parte específica do Centro de Massa no capítulo de Aplicações das Leis de Newton.
Qualquer leitura é bem vinda, quem não tiver um livro favorito pode acessar os links abaixo.

1. Se você não sabe nem começar, tente esse link aqui, é para o nível de ensino médio. Mas saiba que ele não é suficiente, é apenas uma preparação.
2. Material sobre Centro de Massa, veja no link.
3. Material sobre Sistemas de Partículas, veja no link.

Lista de Exercícios Sugeridos:
Colisões: Toda a lista está no Cap 7 do Livro Física 1 – Resnick*Halliday*Krane 5ed.: Multipla Escolha 1,2,4, 7, 9, 11 e 12. Questões: 2, 4, 7, 10, 12*, 13. Exercícios: 1, 2, 3, 7,13, 16, 18. Problemas: 1, 3, 4. Link para Leitura Adicional relacionada aos exercícios, veja aqui. Não há necessidade de entregar, mas é bom fazer, nossas avaliações são inspiradas nesses exercícios.

Exercícios de preparação e fixação: Os enunciados serão postados diretamente no Google Class Room. Semana 10 – Preparação 1, Preparação 2, Fixação.

Materiais gerados para aulas síncronas:
Slides sobre sistemas de Partículas discretos. Slides sobre Centro de Massa em sistemas com distribuição contínua de massa.

Conteúdo complementar:

• Vídeo aulas com Exemplos de Problemas Envolvendo a Posição do Centro de Massa.

Para estudar se divertindo:

Esse é um conteúdo totalmente aberto. Então não há desculpas para não consumir.

O que o Coyote possivelmente é o maior cientista dos Desenhos Animados, para infelicidade dele, o poder do protagonismo é maior que o da ciência….

A animação acima mostra exatamente a situação da Questão 12( ela tem um asterisco na lista acima).

Qual a veracidade do que vemos na animação? Estaria o Coyote certo novamente?

Esse sistema de propulsão já foi alvo de muita discussão, e sua ciência é acessível mesmo para alunos de Ensino Médio, já que foi uma questão apresentada no ENEM 2018.

Vez ou outra é alvo de elaboradas explicações …

Aula Síncrona 6 – Dias 13 de Outubro de 2020; Às 19:30h pelo aplicativo Jitsi meet Skype. O link será enviado para o email dos alunos usando o Google Classroom, aproximadamente 30 min antes da aula.

Tema da aula: Nestas aulas vamos abordar a Mecânica Newtoniana utilizando Trabalho e Energia. São conceitos que permeiam as ciência já antes de Galileu ou Newton, mas que só ganharam os contornos atuais no século 19, Isso em física clássica significa ser algo muito novo.
Podemos destacar o Gaspard Coriollis como alguém chave, ele propôs a ideia do trabalho de uma força (o elo que liga as forças de Newton e o conceito de Energia elaborada por outros cientistas).

Aulas Síncronas 7 – Dias 20 e 22 de Outubro de 2020; Às 19:30h pelo aplicativo Skype. O link será enviado para o email dos alunos usando o Google Classroom, aproximadamente 30 min antes da aula.
Tema das aulas:
Na aula do dia 20 vamos complementar a aula da semana 6, falando de potência e resolvendo um exemplo.

Na aula do dia 22 falaremos de energia potencial e do princípio da conservação da energia. Novo material de Leitura foi postado para essa aula

Leitura relacionada a aula: Esse conteúdo é bastante consolidado em todas as bibliografias do Plano de Ensino. Sua exposição é feita geralmente após Leis de Newton, a exceção é o Livro Física 1, do Renick * Halliday * Krane, que apresenta o conteúdo mais tarde, após rotações.
Qualquer leitura é bem vinda, mas o foco que eu darei é mais próximo do que encontramos no livro Física – Para Cientistas e Engenheiros de Tipler e Mosca 6 ed.

1. Materiais para Leitura das aulas dos dias 15 e 20: Download.
2. Materiais para Leitura da aula do dia 22: Download.
   Nota: Os arquivos estão armazenados no Google Drive institucional, então talvez seja necessário fazer login com e-mail institucional para conseguir acessar.

Lista de Exercícios: Cap 6 do Tipler e Mosca 6ed – 1,3,18, 34, 36, 37, 69, 74. Cap 7 do Tipler e Mosca 6 ed – 3, 5, 8, 29, 42, 65, 108. E outros a serem adicionados no Google Classroom. Não será necessário entregar.

Lista de exercícios adicional: Todos os exercícios resolvidos do seu livro texto favorito.

Teste ou Trabalho: Não há para esse tema.

Materiais gerados para aulas síncronas: Slides 1 e Slides 2 sobre Trabalho e Energia Cinética, Slides sobre Conservação da Energia.
Você deve fazer download dos Slides, descompactar e abrir no seu navegador.

Conteúdo complementar:

• Biografia do Gaspard Gustave Coriolis , acesse aqui.
• Um pouco da história do Trabalho e Energia acessível ao ensino médio, acesse aqui.

Para estudar se divertindo:

Esse material é totalmente protegido por direitos autorais, então só poderá usufruir plenamente dele quem o adquirir. Por isso não é algo indispensável a disciplina, mas é divertido e isso é que importa nessa seção.

Já pensou em ter como Leitura Introdutória de algo um texto repleto de figuras e situações engraçadas. A série do Guia Mangá faz isso por você…na falta do material original, aqui um blog que faz uma resenha breve do Guia Mangá de Física – Mecânica Clássica.

Aula Síncrona 3 e 4 – Dias 29 de Setembro e 01 de Outubro de 2020; Ambas 19:30h pelo aplicativo Jitsi meet. O link será enviado para o email dos alunos usando o portal do professor e o Google Classroom, até 1h antes da aula.

Tema das aulas: Nestas aulas vamos falar abordar problemas a serem resolvidos em Dinâmica e Cinemática. Dando particular importância as máquinas simples usando polias. Também faremos a abordagem inicial sobre partículas pontuais que giram.

Leitura relacionada a aula: Na maioria dos livros, o conteúdo dessas aulas é fragmentado em 2 ou mais capítulos. As leituras que são mais próximas estão nos capítulos 4 e 5 do Livro Curso de Física Básica 1 do Moysés. E o capítulo 9 do livro Lições de Física do Feynman. Visando condensar em um documento, fiz um apanhado das principais ideias e as digitei no documento identificado em Notas de aula. Os demais documentos são para auxiliar seu estudo. Todos os conteúdos devem ser estudados com antecedência, os 3 primeiros para a aula de terça feira e o quarto documento “Elementos do Movimento Circular” será essencial para aula de quinta feira.

1. Notas de aula do Professor Ramón : Download.
2. Anexo das notas de aula: Download.
3. Outros materiais pertinentes: Download 1 e Download 2
4. Elementos do Movimento Circular: Download.
   Nota: Os estão armazenados no Google Drive institucional, então talvez seja necessário fazer login com e-mail institucional para conseguir acessar.

Lista de Exercícios: Lista de Exercício para entrega foi postada no Google Classroom.
Lista de exercícios adicional: Todos os exercícios de fixação das notas de aula.

Teste ou Trabalho: Acesse por aqui o trabalho computacional T2.
Você deve fazer parte do grupo da UFES no Google para poder acessar este arquivo.

Material gerado para aula Síncrona: 1)Slides sobre Dinâmica e 2) Vídeo com slides sobre Movimento Circular.

Conteúdo complementar:

• Matéria da Super Interessante sobre Richard Feynman, acesse aqui.

Para estudar se divertindo:

No desenho infantil Peppa Pig, temos uma porquinha rosa (certamente) inglesa que vive aventuras do dia dia. Em um dado, episódio da 5ª Temporada, chamado “A Chave Perdida”, o pai da Peppa deixa cair em um poço as chaves do carro da família.

Com a finalidade de montar uma estratégia para resgatar a chave do Papai Pig, a dona Coelha (faz tudo do desenho) joga uma pedra no poço e aguarda ela bater no fundo, dessa forma eles esperam estimar a profundidade do poço.

No desenho, a ideia serve para categorizar o poço (raso, fundo, muito fundo), mas de fato a engenhosa estratégia da Dona Coelha é cientificamente relevante e consta como exercício em diversos livros texto que abordam cinemática elementar.

O conteúdo não é de acesso livre, seu repositório atual é a Netflix e a Discouvery Kids. Não se trata de um conteúdo indispensável para disciplina. Mas é divertido.

Aula Síncrona 2 – Dia 17 de Setembro 2020 – 19:30h pelo aplicativo Jitsi meet. O link será enviado para o email dos alunos usando o portal do professor e o Google Classroom, até 1h antes da aula.

Tema da aula: Nesta aula vamos falar brevemente sobre transformações de unidades, como um complemento da semana passada. E vamos focar mais pesadamente nas revisões de matemática que são pertinentes para disciplina Física A.

Leitura relacionada a aula: Capítulo correspondente a revisão de ferramentas matemáticas de qualquer dos livros da bibliografia básica. Esse capítulo não existe no Livro Física 1, Resnick * Halliday * Krane, 5ª ed. Se não dispor de nenhum seguem alguns links de boas fontes, não se assustem com a quantidade de fontes, eu optei pela diversidade e vocês não precisam ver tudo:

1. Sítio do e-fisica sobre o Matemática Elementar para Mecânica, do IF USP: Download.
2. Sítio do e-fisica sobre o Vetores para Mecânica, do IF USP, acesse por aqui.
3. Sítio do IMPA sobre Vetores: Download.
4. Sítio do brasilescola sobre as motivações por trás das derivadas, acesse por aqui.
5. Sítio do brasilescola sobre a aplicação mais elementar das integrais, acesse por aqui.
6. Sítio da IMPA sobre Revisão de Derivada: Download.
7. Sítio da USP sobre Revisão de Integral: Download.
   

Lista de Exercícios: Lista de Exercício para entrega foi postada no Google Classroom.
Lista de exercícios adicional: Essa é aquela que não precisa ser entregue: Problemas 3.13, 3.16 , 3.23, 3.32, 3.43 do livro Fundamentos de Física 1 – Halliday * Renick * Walker – 8ª Ed.

Teste ou Trabalho: Não há novo trabalho ou teste.

Material Utilizado na aula síncrona: Acesse a pasta Google Drive .
Acessível apenas para membros do grupo UFES do Google Drive.

Conteúdo complementar:

• Sítio do IMPA sobre toda a revisão de funções e cálculo básico (toneladas de material que pode ajudar nas aulas de cálculo), veja aqui.
• Simulação sobre o corte ideal de pizzas em formatos exóticos, veja aqui.
• Artigo que revisita o ensino de cálculo no Brasil, talvez vocês se identifiquem, veja aqui.
• Dissertação de Mestrado sobre o cálculo no ensino médio Brasileiro, veja aqui, pode ler só os capítulos 1 e 2.

Para estudar se divertindo:
O conteúdo não é de acesso livre, apesar de poder ser assistido legalmente pelo Crunchyroll. Não se trata de um conteúdo indispensável para disciplina.

Quem tiver meios para tanto, assista ao episódio 17 da 4ª Temporada de Boku no Hero Academia (no Crunchyroll é o ep 80 ). O título é “Orgulhem-se , candidatos à licença provisória”.

Vou dar o contexto da coisa, nesse anime acompanhamos um grupo de estudantes secundaristas do curso de SUPER HÉROIS da melhor escola de SUPER HÉROIS do Japão. E nesse episódio esse pessoal tem de resolver uma integral definida em uma aula. Esso levanta várias questões interessantes, a primeira delas é o eterno “para que eles vão precisar disso?”, ou “isso tem resposta mesmo?”, entre outras…

No Brasil já se estudou isso no ensino médio, e eu coloquei material sobre isso acima, no Japão isso é tão comum que aparece até em animes de luta para garotada.

Aula Síncrona 1 – Dia 10 de Setembro 2020 – 19:30h pelo aplicativo Google Meet Jitsi meet. O link será enviado para o email dos alunos usando o portal do professor, 1h antes da aula.

Tema da aula: Nesta aula vamos discutir detalhes do plano de ensino e fazer uma aula inicial bem leve sobre sistemas de unidades e medidas em Física e outras ciências.

Leitura relacionada a aula: Capítulo correspondente ao sistema de unidades de qualquer dos livros da bibliografia básica. Se não dispor de nenhum seguem alguns links de boas fontes:

1. Resumo de Sistema Internacional do INMETRO: Download
2. Sítio do e-fisica sobre o assunto, do IF USP, seções 1,3,4 e 5, acesse por aqui.
3. Sítio do brasilescola sobre o assunto, acesse por aqui.

Lista de Exercícios: Faça download da Lista 1, essa lista deve ser entregue em data a ser definida.
Aqui tem uma lista adicional com exercícios sugeridos, essa lista não precisa ser entregue.

Primeiro Teste ou Trabalho: Faça download do Teste 1 aqui.
Faça download da lista de itens aleatórios aqui.

No Teste 1 há menção linhas da lista de itens aleatórios, essa lista é feita digitando tudo e embaralhando aleatoramente cada coluna. Isso foi feito para que houvesse diversidade itens pesquisados e comparados. Como existem níveis de dificuldade para localizar informações, essa parecia a escolha mais justa (deixar o acaso decidir quem pega pesquisa fácil e quem pega pesquisa difícil).

Caso seu número de matrícula não esteja na lista envie um e-mail para mim usando seu login-unico@edu.ufes.br.

Material Gerado Para Aula 1: Foi discutido o plano de ensino.

Conteúdo complementar:

• Mudança recente nos padrões do Sistema Internacional, veja aqui.
• O padeiro moderno, com trena, balança digital e planilha eletrônica, veja no youtube.
• Unidades de medida agrárias brasileiras, acesse por aqui.
• Um pouco do sistema de medidas inglês, veja aqui, é superinteressante.

Para estudar se divertindo:
O conteúdo não é de acesso livre, portanto não se trata de um conteúdo indispensável para disciplina. Mas é divertido e essa é a ideia do tópico.

Quem tiver meios para tanto, assista ao episódio 24 da 5ª Temporada de Jovens Titãs em Ação! O título é O Sistema Métrico Contra a Liberdade, é impagável e com informações suficientemente verdadeiras.

Os canais de acesso oficiais são a Netflix e o Cartoon Network. É possível encontrar por outros meios na internet, mas eu NÃO recomendo que vocês façam isso, pois pirataria é crime.